【摘 要】
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在新课程改革背景下,小组合作模式在教学实践中得到了迅速的推广应用,学生以小组为单位开展学习探究,组内成员之间共同合作交流,围绕一个课题发表各自的观点看法,营造活跃自
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在新课程改革背景下,小组合作模式在教学实践中得到了迅速的推广应用,学生以小组为单位开展学习探究,组内成员之间共同合作交流,围绕一个课题发表各自的观点看法,营造活跃自由的教学氛围,改善教学效果。小学科学教师在运用小组合作学习教学的时候,一定要进行相关的组织调控,应该做到科学分组,明确岗位职责,选择恰当的契机,预留自主学习空间,教师还应该提供系统指导,从而确保充分发挥小组合作的重要价值。笔者主要思考了如何在小学科学教学中进行小组合作,提出了具体运用策略,以供参考。
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