【摘 要】
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艺术硕士专业学位人才培养的“高层次”“应用型”特殊性目标形成了当前较为普遍的双导师制.而双导师制在实际的运行过程中则暴露出了校外导师积极性不强、校内导师缺乏科研项目支撑以及校内外导师难协同等问题.产教融合背景下,推动双导师制纵深发展的关键在于项目制引领,与学术型硕士人才培养依托的纵向项目相对应的是,艺术硕士更多的依托横向项目,通过横向项目,夯实双导师合作基础,促进导师优胜劣汰,优化双导师激励机制,建立以项目为纽带的新型师生关系.高校进行人才供给侧的“高端定制”“订单式”改革,校内导师与企业导师协同培养企业
【机 构】
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重庆邮电大学 传媒艺术学院,重庆 400065;重庆工商大学 艺术学院,重庆 400067
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艺术硕士专业学位人才培养的“高层次”“应用型”特殊性目标形成了当前较为普遍的双导师制.而双导师制在实际的运行过程中则暴露出了校外导师积极性不强、校内导师缺乏科研项目支撑以及校内外导师难协同等问题.产教融合背景下,推动双导师制纵深发展的关键在于项目制引领,与学术型硕士人才培养依托的纵向项目相对应的是,艺术硕士更多的依托横向项目,通过横向项目,夯实双导师合作基础,促进导师优胜劣汰,优化双导师激励机制,建立以项目为纽带的新型师生关系.高校进行人才供给侧的“高端定制”“订单式”改革,校内导师与企业导师协同培养企业需求的专业骨干等高层次人才,最能达到多方共赢,提升人才培养质量的目的.
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