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目的:了解90后士兵主流价值观特点,为针对性的价值观教育引导提供理论基础。方法:采用问卷调查的方式,测量90后士兵主流价值观的总体状况。结论:(1)90后士兵主流价值观排列呈现一定的顺序和离散的特点;(2)普遍意义、社会意义和个人意义的主流价值观总体形态比较一致;(3)90后士兵倾向于不认同消极价值观。