【摘 要】
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现在各种行业都发展快，进步大，不管哪种行业的向前迈步都是不离开数学文化。数学需要各种数据的计算，计算就是思考的 过程，可以产生精密准确的结果。数学学科原本就不够生动，学生
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学
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现在各种行业都发展快，进步大，不管哪种行业的向前迈步都是不离开数学文化。数学需要各种数据的计算，计算就是思考的 过程，可以产生精密准确的结果。数学学科原本就不够生动，学生在上课时不主动、没兴致，牵制了小学生对于学习的探查技能。现在的 数学教学不能故步自封的沿用之前的相对滞后教学形式，要持续找寻新的教育模式，使教室成为师生互动、学生共鸣的讲堂，让学生学会 快乐的氛围中学习，全面提高小学生的数学计算能力。
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