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自20世纪80年代以来，西方发达国家教育改革的一个最显著的特点是出现了研究性课程，实施该课程最重要的又是教学观念的转变，即研究性学习的教学设计，我国这方面的研究起步较迟，但在新一轮的课程改革方案中占据重要的位置，所以中小学教师有必要学习有关这方面的知识内容。
研究性课程与研究性学习的教学设计
【摘 要】
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自20世纪80年代以来，西方发达国家教育改革的一个最显著的特点是出现了研究性课程，实施该课程最重要的又是教学观念的转变，即研究性学习的教学设计，我国这方面的研究起步较迟，但在
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2001年1期
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