【摘 要】
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1.写作应用文的能力语言运用表达题形式多样,大多结合生活虚构情景,设置任务,要求考生写作颁奖词、倡议书或发言稿等应用文。设题样式变换演绎的空间极大,但考查的本质大同小
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1.写作应用文的能力语言运用表达题形式多样,大多结合生活虚构情景,设置任务,要求考生写作颁奖词、倡议书或发言稿等应用文。设题样式变换演绎的空间极大,但考查的本质大同小异。例1(2016年高考浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)
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