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教师作为一个积极的促进者,创设具有浓厚科学氛围的环境,将科学知识融进幼儿的游戏中,促使幼儿有重点地探究并加深他们的思考,用文档记录幼儿的想法和体验。同时,利用科学日志评价他们的科学学习,成为幼儿探究的观察者和评价者,引领幼儿深入探究。
幼儿科学探究中的教师角色
【摘 要】
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教师作为一个积极的促进者,创设具有浓厚科学氛围的环境,将科学知识融进幼儿的游戏中,促使幼儿有重点地探究并加深他们的思考,用文档记录幼儿的想法和体验。同时,利用科学日
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区娄葑街道苏安幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年13期
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