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在中日两国教育现代化的起步之前,这两个国家的教育发展状况已经有了较大的差距。从教育的视角来看,魏源所著的近代地理巨作《海国图志》在中日两国经历了迥异的传播过程,而这一现象揭示出彼时两国在精英教育和社会认识上的明显差异。正是中日两国在教育发展状况上早已存在的落差,决定了之后其教育现代化的不同起点与进程。