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美国中小学理财教育的内容是与目标紧密联系在一起的，主要涉及三个方面的内容。首先是认识金钱的教育，包括引导孩子接触和认识金钱，了解金钱的来源、意义、用途和局限。这是孩子早期接受理财教育的主要内容，能帮助孩子理解金钱并不神秘也不是全能的，有它自身的价值和局限。其次是理财知识的教育，包括引导孩子初步了解经济、金融、消费等方面的知识，以及个人、家庭理财常识。理财知识的增加可以让孩子学会支配自己的金钱，甚至经营自己的金钱，在实践中帮助他们树立正确的金钱观和价值观。最后是理财技能的教育，包括一些储蓄、投资和识别判断等能力的培养。随着孩子年龄越来越大，拥有的可支配金钱越来越多，孩子对自己的金钱进行储蓄和投资成为可能。在自己管理金钱的过程中，不仅可以教会他们如何正确使用金钱，还可以发展相关的表达、谈判和思维等综合能力。
美国理财教育内容与学生生活密切相关，都是一些围绕日常生活有关金钱的事情，围绕着能让孩子正确地认识钱、花钱、挣钱、借钱、分享钱以及让钱增值。孩子对金钱越是明白得透彻，长大以后就越不可能为钱感到困惑和不安；越是学会了合理地花钱和挣钱，就越不可能成为被钱奴役、到处去“弄”钱的人。
——摘自：温金燕《美国中小学理财教育及其对我国的启示》，《外國中小学教育》2010年第9期
美国理财教育内容与学生生活密切相关，都是一些围绕日常生活有关金钱的事情，围绕着能让孩子正确地认识钱、花钱、挣钱、借钱、分享钱以及让钱增值。孩子对金钱越是明白得透彻，长大以后就越不可能为钱感到困惑和不安；越是学会了合理地花钱和挣钱，就越不可能成为被钱奴役、到处去“弄”钱的人。
——摘自：温金燕《美国中小学理财教育及其对我国的启示》，《外國中小学教育》2010年第9期