浅谈高考英语应试技巧

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:m1598745
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来,江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求,对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考查,突显了对外语思维能力和交际能力的考察,具体题型也呈现出改革和创新的特点。在这种形势下,我们应积极应对,平时既要重视考前知识的储备,也要掌握一些必要的应试技巧,这样才能更好地在高考中发挥出最佳水平。考前掌握一定的应试技巧,对广大考生提高考试成绩起着重要的作用。下面就谈谈高考英语的一些应试技巧。
  一、精心研究考纲,找准复习方向
  考纲是高考复习的指挥棒,是高考命题的依据,特别是对考纲进行解读的《考试说明》,已明确的传达出“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“题目难易比例”等至关重要的信息。认真研究这些信息,把准高考复习的“脉”,明确复习的重点和方向,是提高复习的针对性和复习效率的良药。特别是从近几年江苏高考英语题中找到灵感,了解命题趋向和要求,对每年常考内容一定要特别重视,认真分析。无论是课堂复习还是练习测试,这部分考点都应该重点强化。有些考点考查角度年年有变化,今年如果再考的话,可能从哪个角度设题?同时还要想一想,如果不考的话,为了达到考查的目的,会向哪个方向转移呢?明确了这些,就能把握好复习的方向,有针对性地采取措施,收到事半功倍的效果。
  二、认真梳理复习知识,找出复习盲区
  很多考生在备考时疲于应对老师布置的作业,忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题。却忽略了对所复习知识的梳理,不知道根据《考试说明》的要求排除知识盲区,结果是浪费了大量时间。因此,我们要充分运用《考试说明》提供的信息复习,对所学知识回头看,及时发现复习中存在的盲区。如《考试说明》要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。有些考生就忽视对公告、广告等短文的练习,这就是盲区,必须在考前适当训练消除盲区。还有其他一些在《考试说明》里面要求比较高,但是在复习中好像考试得少的题目,这些就是知识盲区,不容忽视。对这类题目,考前就必须强化。
  三、考前练习要适量,不要手生
  这几年,高考英语的阅读量都比较大,如果考前不适当做些题,光归纳梳理知识,会在考场上突然感到手生,影响解题速度。建议每天都腾出一定时间来做题,不要做太难的题,选择一些有代表性的中档题。这样做,既复习到了相关的重点知识,又提高了对试题的熟悉程度。建议考生做下面几种类型的题:一是《考试说明》中的样题要认真研究,并认真做一遍;二是2015、2016年所有的高考试题,这两年高考试题难度上是被大家认可的,考查的知识点分布也较为合理。因为我们平时一份综合模拟试卷,在试题的难度和答题量上略大于高考的题目,体会一下高考要求,感觉一下高考试题的難度和答题量,有利于高考时树立信心。
  四、要关注模拟考试做错的知识点
  模拟题,特别是各大城市的调研试题,质量高,这些试卷上面做错的地方要么是你知识上的疏漏,要么是你方法上的失误,要么是你考试时的状态未调整好,问题处理不得当。这也说明了一点,出错的地方就是我们在高考中要注意避免的,不要再把这种错误带到高考考场上。高考之前做这样的工作,就相当于照一照镜子,找一找自己的缺点,确保在高考前夕能够把自己原来所犯的错误通过最近几天的复习彻底解决掉。
  五、要努力调整好心态
  调整心态在考前尤其重要,因为毕竟绝大部分同学都未经历过高考这样的重大考试,它对未来的发展至关重要,考前紧张再所难免。作为考生,要抱着平常心对待考试,要知道,考试的时间、试题的难度对每个人都一样,你遇到的难题其他考生也会遇到。要做到,你难我难我不畏难,你易我易我不大意,这样就能在考试中脱颖而出。如果别人心态好,自己紧张,结果就只能泪洒考场了。
  走进考场,我们还要学会一些临场应试策略:
  一是放松心情,保持心态平衡。试卷到手,首先要按照考试要求,认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容,防止开考后遗忘。临战前,保持心态平衡有三种方法:(1)转移注意力法。有意避开监考老师的目光,把注意力转移到某一次你印象较深的数学评讲课上,或转移到对往日有趣事情的回忆中。(2)自我安慰法,如“我经过考试的事情多了,这次考试也没什么了不起的”,“这次复习得不错,看来能发挥出高水平”,“今天心情不错,这种状态有利于我发挥”等等。(3)抑制思维法。可以来个深呼吸,然后闭目而坐,所贯丹田,四肢放松,让自己进入到一种空明的状态。
  二是合理安排答题顺序。解题的顺序对考试成绩影响很大,试想如果因为分值大而先做难的综合题,万一做不出,白白浪费了考试时间,还会对后面的考试产生不良影响。考试时最好按照以下的顺序:(1)从前到后。高考英语试卷一般都是前易后难,前面的听力选择题还有部分阅读题,信息量少,易于把握,不要轻易放过,先把基本分拿到手,就能心里踏实,胜券在握。(2)先易后难。先做简单题,再做综合题,遇到难题时,一时不会做的做个记号,先放一放,做完其他题再来解决它。但要注意认真对待每一道题,确保少失分,争取不失分。(3)先熟后生。先做那些容易读懂,相对比较熟悉的题目,这样,在拿下熟题的同时,可以使思维流畅,信心大增,达到拿下中高档题的目的。
  三是控制好解题节奏。考场上一能一味地图快,内容未懂,题意未清,便急于解答,往往会忙中出错,欲速则不达。应该有快有慢,审题要慢,解答要快。认真阅读是整个解题过程的基础工程,题目本身是怎样解题的信息源,必须在充分理解题意的基础上,提炼出全部线索,形成整体认识,为正确解题提供全面可靠的依据。而思路一旦形成,下笔就快了。
  四是面对难题,争取拿到分。对难以啃下的难题,可以将它划分成一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,能写多少。如写作文遇到不会写的单词,想办法用其他词代替,不会写的句子,可以从前面的阅读题中获得灵感,争取不留空档,努力拿到分。
  总之,在高考考场,解答英语题时,要做到胆大心细,沉着应战,成功一定属于你。
其他文献
<正>对仗的基本规范对联的灵魂与精髓就是对仗。所谓对联的对仗,即是上下联语言的对偶,把同类的、相关的或对立的概念并列起来,做到字数相等、词性相同、结构相应、节奏相称
期刊
在短期内(4年),用春小麦最好的育种材料同国内外育成的品种复合杂交得到的杂种一代体外花药培养,获得了具有籽实品质优良的高产品系。
本试验目的是研究冬小麦最佳施氮量与秋季表层土壤(0-30cm)电超滤(EUF)浸提氮之间的关系。最佳施氮量从1985-1987年的19个不同地点不同氮用量的田间试验回归方程求得。大部分土壤是黄土母质而来的淋溶
<正> 数学模拟在生物研究中起很大的作用,它常能有效复制研究过程.把计算机用于这种目的,以及实现模拟方法,决定了这种研究手段的前途.然而,建立在数学模型模拟实验基础上的
<正>目前,在市场上二手房源交易信息大部分来自于房产中介公司,消费者因缺乏专业知识和不熟悉交易程序及规则,很容易掉入陷阱。就此,消协发布消费警示,提醒消费者购买房屋时,
【摘 要】 从集体活动、区域学习活动、区角游戏活动等角度出发,探讨了“每日小队长”协调组织、监督指导、调节整理等各项自主管理职能的有效发挥,以提高幼儿自主管理的整体效果,为其营造更加广阔的发展空间与机遇。  【关键词】 “每日小队长”;幼儿;自主管理  “每日小队长”是幼儿教育活动中的辅助者、管理者,在各项学习活动中发挥了指导与监督的重要作用。目前,在幼儿教育过程中,教师多只注重幼儿的自主管理,通
“书是人类进步的阶梯。”是的,读书是人生的一笔财富。书不仅可以带着我们游览名山大川,引领着我们遨游于知識的海洋,还可以陶冶人的情操,让我们懂得爱憎分明,品德更加高尚。  读过的书,让人回味无穷,没读过的书更是一个诱人的神秘世界。看着题目猜测故事情节是一种乐趣,打开它来阅读就是一种美的享受,细细体会其中的道理更是一种自身素质的提高。我们所拥有的好书就像身边的朋友,时时提醒我进步;好书就像盏盏明灯,指
以下我要讲的故事,主人公很可能就是现实生活中的你。他是我的一位同学,16岁时就早早辍学南下打工了。经过几年的艰苦奋斗,他现在终于过上了自己当年想过的生活:有车有房,而且腰包
【摘 要】 提高物理教学质量最主要的是先让学生主动去学习物理,求知欲会让事情事半功倍。调动学生的主动性对提高课堂教学质量大有帮助。要让学生自主学习,培养学生独立思考的能力,教师要因材施教不断提高学生的学习自信心。本文对此进行了分析研究。  【关键词】 培养;自主学习;提高;物理;教学;质量  优化课堂教学质量首先要让学生自主学习物理,爱上物理。高中物理难度较高,不像初中物理那么简单易懂,时间过长、
看到这个题目,你一定会认为这是某“校长”和一名或几名“杂工”之间的故事。但我要告诉你的是:你错了,因为我要说的校长与杂工,是同一个人。