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为有效提升学生体质健康水平,北京市图强第二小学开发了以家庭结合提升青少年体质健康水平的“1+3实践模式”,有效提高了学生体质健康水平,提升了学生体育参与的兴趣,增强了家长对学校体育的支持力度。
以家校结合提升青少年体质健康水平的“1+3实践模式”探索——以图强第二小学的实践为例
【摘 要】
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为有效提升学生体质健康水平,北京市图强第二小学开发了以家庭结合提升青少年体质健康水平的“1+3实践模式”,有效提高了学生体质健康水平,提升了学生体育参与的兴趣,增强了
【机 构】
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首都体育学院,北京市海淀区图强第二小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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中国教育学会教育科研专项重点课题:青少年体能素质“课课练”持续与拓展研究(16TY1130052A),北京市社会科学基金项目:供给侧改革视角下首都中小学体育教师专业发展路径研究(18JYC028)
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