【摘 要】
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目的:观察Mini-CEX引入中医内科学毕业实习教学对临床教学效果的影响.方法:2017年2月到2018年2月来我院进行临床实习的毕业生中通过考核选择60名来内科进行实习,用抽签的方式
【机 构】
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山东中医药大学附属济宁市中医院,山东 济宁272100
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目的:观察Mini-CEX引入中医内科学毕业实习教学对临床教学效果的影响.方法:2017年2月到2018年2月来我院进行临床实习的毕业生中通过考核选择60名来内科进行实习,用抽签的方式分为观察组和对照组两组,每组各30名.对照组采用传统教学方法,观察组实习生进行Mini-CEX方法,定时对毕业实习生展开测评.结果:观察组的查体成绩、问诊成绩、病例书写成绩均高于对照组,具有统计学差异(P<0.01).结论:Mini-CEX教学法可提高临床教学效果,在现阶段中医内科教学中具有一定应用价值,毕业实习生对该方法较满意.
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