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通过对中国古典诗歌声律特点的把握，学习有感情的吟咏、诵读作品，在古典诗歌音乐美的熏陶中，深刻理解作品蕴含的情感，培养学生准确转达情感的朗读能力领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的情感的起伏变化。
字正腔圆诵诗词--《将进酒》教学设计及反思
【摘 要】
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通过对中国古典诗歌声律特点的把握，学习有感情的吟咏、诵读作品，在古典诗歌音乐美的熏陶中，深刻理解作品蕴含的情感，培养学生准确转达情感的朗读能力领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外
【机 构】
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柳州铁一中学 广西 柳州 545007
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年31期
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