【摘 要】
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幼儿园区域活动中环境创设就是我们对幼儿园所能做出的最大改造,这不仅仅包括了幼儿园空余地区的占地面积、活动所需材料等物质因素,同样包括了师生关系等人文因素的影响。现
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幼儿园区域活动中环境创设就是我们对幼儿园所能做出的最大改造,这不仅仅包括了幼儿园空余地区的占地面积、活动所需材料等物质因素,同样包括了师生关系等人文因素的影响。现阶段我国各个幼儿园在开展环境创设的区域活动时,教师忽略了对幼儿的引导。在开展了区域活动后,能够让教师注意到这一问题,为幼儿的生活成长和学习提供更好的环境。
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