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如何让学生主动参与到课程设计中来,从根本上打破传统的学习方式,关键在于教师要有清晰的课程意识,充分相信每一个学生,激发学生参与课程设计的兴趣和内驱力。江苏省无锡市东湖塘实验小学让学生亲身经历课程策划、开发、实施及评价的全过程,使课程与学生有机融合。
课程设计的意义追问和实践探寻——以“春之醒”主题融合课程为例
【摘 要】
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如何让学生主动参与到课程设计中来,从根本上打破传统的学习方式,关键在于教师要有清晰的课程意识,充分相信每一个学生,激发学生参与课程设计的兴趣和内驱力。江苏省无锡市东
【机 构】
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江苏省无锡市东湖塘实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年10期
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