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在小学语文教学中,拼音教学是十分重要的一个环节,能够为学生学习语文知识打下良好的基础.就目前的拼音教学来看,依然存在教学方式单一的现象,这与拼音的理论性和研究性较强的特点有很大关系.单一的拼音教学方式,使得小学生在学习过程中兴趣不高.为了提高小学生的学习兴趣和热情,教师在拼音教学中探索趣味教学的应用是十分有必要的.