【摘 要】
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由于各种原因,如今中职的语文课陷入到'教'与'学'的矛盾中,分层教学在新的教学环境中应运而生,成为优化教学的有效途径.教师以因材施教为原则,分析个体差异
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由于各种原因,如今中职的语文课陷入到'教'与'学'的矛盾中,分层教学在新的教学环境中应运而生,成为优化教学的有效途径.教师以因材施教为原则,分析个体差异制定分层标准,确定各层次学生的教学目标,运用各种教学方法让学生参与到学习中,适时对学生进行评价,采取灵活多样的训练及作业辅导,最大限度的发挥学生的潜能,提高了课堂教学效率和教学质量.
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