【摘 要】
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【正】一、明确课标,使课前预设的问题更细致、更周密教师对教学过程的"预设"、教学方案的形成就是教师对教材的理解、钻研和再创造的过程。我的课堂教学力争做到:1.教材内容
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【正】一、明确课标,使课前预设的问题更细致、更周密教师对教学过程的"预设"、教学方案的形成就是教师对教材的理解、钻研和再创造的过程。我的课堂教学力争做到:1.教材内容线索化。初中数学分为代数与几何两大块,内容多,涉及面广。在平日的课堂教学中,我要求学生明确本节课的学习目标,课堂中做到精讲多练,短时高效。把更多的时间留给学生,在章节复习中根据整
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