目的探讨血象中异型淋巴细胞所占百分比及形态的改变与巨细胞病毒(HCMV)、EBV感染的关系.方法选择经三次涂片镜检及过氧化酶染色确认有异型淋巴细胞的患者416例,采用ELISA法
面对建构主义教学理念和多媒体技术普及的冲击,很多从事视听说教学的教师往往对如何教学,如何转变教师角色感到茫然.本文基于教学理论的发展和作者教学经验提出,教师应转变为
生命的辉煌□文/本刊通讯员王春燕特约记者吴廷秀这是一个真真实实而又催人泪下的故事,故事的主人公是一位普普通通的基层税官,却又是一位铁骨铮铮的硬汉。尽管,他没有长征志士的
在课堂教学过程中,提问是一种必要的教学手段,也是一种教学技巧,是完成教学任务的重要手段.教师的提问要有目的性,不是盲目设问,一般要达到以下几种目的:①激发思维,通过提问
本文应用SCL一90和HAD两个量表,对20例乳腺癌术后病人、19例其他女性肿瘤病人、79例男性肿瘤病人的精神症状进行定量估价。结果表明,乳腺癌术后患者在强迫及抑郁两个方面,明显严重于其他病人。
实践中来山西省地税机构组建5年来,各级地税机关非常重视信息工作,建立健全了信息网络和信息工作制度,并不断加大信息工作考核力度,努力提高信息质量,使地税信息一年上一个新台阶,特
语篇教学法是对传统阅读教学的突破,它克服了传统阅读教学模式的不足,更注重学生运用交际能力的培养.本文依据图式理论和系统功能语法理论,试分析语篇教学的两个方面--语篇的
教学要尊重学生的需要、尊重学生的权利,这是对学生人格的基本尊重,是以人为本的教育理念的体现,也是现代教育的基本精神.在新课程改革背景下,关于学生需要的表达问题,存在着