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目的：探讨护理临床路径在轮状病毒性肠炎健康教育中的应用效果。方法：将120例住院轮状病毒性胃肠炎患儿随机分为观察组和对照组，每组60例，观察组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用常规健康教育方法。观察并比较两组健康教育效果。结果：观察组患儿家长对疾病知识、饮食知识的掌握情况及对病区护理工作满意度的优于对照组。结论：临床路径健康教育可提高临床护理质量，规范了护理服务流程，满足患儿家属对健康教育的需求，融洽医护患的关系，提高了家属对医院的满意度，激发护士的工作责任感和主观能动性。