【摘 要】
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在近20年的语言研究中,隐喻得到了研究者和学术界的重点关注,并迅速的发展起来。在研究的过程,人们也逐渐的认识到隐喻不仅仅是一种修辞上的方法,同时也是人们认识事物和思考
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在近20年的语言研究中,隐喻得到了研究者和学术界的重点关注,并迅速的发展起来。在研究的过程,人们也逐渐的认识到隐喻不仅仅是一种修辞上的方法,同时也是人们认识事物和思考事物及确立相关概念的一种思维上的认知方式。隐喻是一种认知上的现象,在语言中的应用也是非常普遍的。因此,将隐喻和二语习得及外语教学有机的结合在一起,是一件迫在眉睫的事情。隐喻是教和学之间的一座桥梁,将二者紧密的连接在一起。隐喻能力的培养也是教与学的关键部分,在传统教学方式落后的现实情况下,其可以作为语言的教学和学习的一个全新的发展方向。将隐喻这
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