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高中生物课堂教学过程中基本问题设计的优劣对高中生学习生物的兴趣以及理性思维的形成产生了较大影响。在高中新课改形势下的普通高中生物核心素养是教学过程中要达成的共同目标,特别是核心素养中的理性思维更是与课堂教学过程中基本问题的设计有密不可分的关系。
试论高中生物课堂教学过程中基本问题的设计策略
【摘 要】
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高中生物课堂教学过程中基本问题设计的优劣对高中生学习生物的兴趣以及理性思维的形成产生了较大影响。在高中新课改形势下的普通高中生物核心素养是教学过程中要达成的共同
【机 构】
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福建省晋江市磁灶中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年10期
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