【摘 要】
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空无课程是指课程设置和实施中应该有但却没有的内容,而教科书的空无内容则是指教科书应该呈现而没有呈现的知识。上世纪70年代,"空无课程"第一次出现在课程历史上,经历了半
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空无课程是指课程设置和实施中应该有但却没有的内容,而教科书的空无内容则是指教科书应该呈现而没有呈现的知识。上世纪70年代,"空无课程"第一次出现在课程历史上,经历了半个世纪之久,国内对这个课题的研究是却寥寥可数,大多是对外国文献的简单翻译,我们真正需要做的,是指导教育实践,审视教科书的合理性,促进学生健康全面发展。
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