“精神”如何转化为“实效”——谈如何贯彻落实全国职业教育工作会议精神

来源 :河南教育(职成教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yfyzp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今世界风云变幻,国际竞争日益激烈,中国要想在世界舞台上占有一席之地,必须要有强大的经济实力。中国经济实力的提升依赖于产业的转型升级,而产业转型升级的关键取决于技术创新程度和人才支撑力度——职业教育无疑成为我们应对危机的当务之急和长远大计。因此,2014年全国职业教育工作会议规格之高、力度之大、影响之巨都是前所未有的。当前全国上下正以饱满的热情、昂扬的斗志,投入到贯彻落实全国职业教育工作会议精神的伟大实践中。
其他文献
当前,我们正处在社会的转型期,各种思想、文化多元化发展,这在某种程度上也影响着职业院校学生的世界观、人生观、价值观。特别是近年来,随着我省职业教育的蓬勃发展,不少职业院校不断扩大招生规模,学生工作中的一些问题逐渐凸显,学生的思想观念、心理问题、价值取向日益复杂,学生管理工作难度不断加大,传统的以粗放型、经验型管理为主的学生工作模式已难以适应社会对人才的需求,难以推动学生工作的可持续发展。《国家中长
改革开放伊始,在大力发展职业教育之际,由于我国还处于城乡二元结构,所以职业学校也分为了城市职业学校和农村职业学校,城市职业学校是为城市服务的,包括普通中等职业学校、技工学校、成人中专等,尤其是技工学校是把农村户口人员排除在外的,而农村职业学校是为农村服务的。1983年5月,中共中央、国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》指出:“农村学校的任务,主要是提高新一代和广大农村劳动者的文化科学
国内外成功的经验告诉我们,校企深度融合,倍增双方利益,实现双赢,才能走得更远。  在我国校企合作已经有多年历史,特别是新世纪召开的全国职教工作会议以来,开展校企合作的学校和企业越来越多。但是,大多数还是局限于浅层次合作。如企业为学校提供一些设备、提供一些兼职教师、设立奖学金,学校实施“订单式培养”,为企业输送员工;而企业没有参与学校专业教学计划的制订,没有参与学校对学生专业学习考核标准的制订,没有
2017年职业教育迎来新任“掌门人”。4月1日,中共教育部党组决定,任命王继平为职业教育与成人教育司司长。6月1日,中央组织部副部长邓声明宣布,教育部副部长李晓红调任中共中国工
2014年6月25日至27日,2014年全国职业院校技能大赛在天津隆重举行。技能大赛不仅仅是比赛,更是一个重要的展示平台。通过这个平台,一批批优秀的职校学生脱颖而出,戴上了状元的桂
20世纪90年代以来,人类开始迈向知识经济时代,倡导全民终身学习,构建学习型社会和终身教育体系,成为世界各国社会发展和教育改革的宏伟目标,成人教育由此也出现了一些适应时代特征
党的十八大对职业教育提出了新的要求,明确指出要加快发展现代职业教育,这为今后我国职业教育改革发展指明了方向,明确了任务,做出了战略规划。当前和今后一个时期,我省正处在认真学习贯彻落实党的十八大精神、全面实施中原经济区建设的关键时期。职业教育在推进中原经济区建设的伟大进程中,责任重大,任务艰巨。2013年,我们一定要按照十八大对职业教育的要求和省政府的工作部署,进一步提高认识、创新思路、突出重点、深
自1993 年中共中央国务院颁发的《中国教育改革与发展纲要》中首次提出“终身教育”的概念以来,发展终身教育、建设学习型社会已成为我国的一项教育政策开始实行,并不断深化、细化。1999 年,国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出,建立“终身学习体系的目标”, 指出“开展社区教育实验工作, 逐步建立和完善终身教育体系, 努力提高全民素质”。而后,党的十六大和十七大都明确提出,要“构建终身教育
在今年的政府工作报告中,职业教育先后三次被提及,“实施中等职业教育免学费政策,覆盖范围包括所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生”以及“加快职业教育基础能力和特殊教育基础设施建设”。回顾2004年迄今的10次政府工作报告,“职业教育”作为关键词一共出现了28次。这足可见,职业教育的快速发展得益于我国政府的高度重视,其具体包括加大投入、纳入地方教育发展的目标考核等。而要让职业教育进一步健康
加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大决策。现代职业教育是服务经济社会发展需要,面向经济社会发展和生产服务一线,培养高索质劳动者和技术技能人才,促进全体劳动者