高中语文多媒体辅助教学应注意的几个问题

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:brxdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新一轮课程改革更加关注现代信息技术在教学领域中的运用,教师对于多媒体的运用也由最初的热衷转变为更加理性。那么如何才能最大限度地发挥多媒体辅助教学的优势,使其成为推动教学改革、提高课堂教学效率的重要手段呢?现结合语文教学实践对此浅谈如下几点体会。
其他文献
素质教育要求幼儿美术教育过程中应增强对实践操作能力的培养。幼儿师范美术教育是对美术知识的综合运用,应加强手工课教学,来培养学生的动手操作能力;其次应加强对幼儿教玩具制
新课标明确了模型思想的基本理念和价值,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,方程建模的教学作为模型思想的建立的重要组成部分,要注重探究活动作为方
本文对客服专业所应具备职业技能进行分析和探究,总结并归纳一套适合中职客服专业的口语技能训练的方法。
教师在教学过程中想要有效提高学生的学习效率,就必须要有效结合新的发展形势积极研究现代小学生思维模式,并将此作为依据,制定相应的学习计划、目标,积极与学生进行交流沟通,找出
作为物理教师,在课堂上应充分利用好语言艺术,既要使课堂语言通俗易懂,又要深入浅出,使学生在和谐、愉快的气氛中学习物理知识,在有限的时间内,对所学知识留下深刻的印象。
聋哑学生因为自身感官的限制,他们在学习过程中会遇到巨大的困难,数学教师在教学中同样存在各种各样的问题,这些问题严重地阻碍了聋生学习数学的能力。聋校数学教师应该认真对待
《液压与气压传动》是机电类、机械类专业技术课,实践性很强。本文阐述了将理实一体化教学方法应用于《液压与气压传动》课程中,这种教学方法从根本上克服教与学相脱节、学与用
根据物理课程的自身特点以及现在课程改革的新标准,站在教育学的角度将新课程改革作为指导理论,在实际教学过程中总结教学经验,提出了“问题导学”的教学方式。本文主要探究初中
本文论述在小学课堂中通过奖励赏识,激发学生的价值认同感,进而完成教学的目的。
要提高课堂教学效果,初中语文教师应当利用多种资源、采取多种形式、立足于多个角度满足学生的个性需求,采取互动的教学方法,增加学生的参与度,激发学生的语文学生兴趣,这样才能实