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新课程背景下，创设数学问题情境已经成为新教学模式的一个显著特征，课堂教学中，教师应关注数学在现实生活中的应用，挖掘数学中丰富的故事，悠久的历史以及和谐的美感创设有效的问题情境，调动学生思维的参与，激发学生学习的热情。
初中数学课堂教学问题情境创设微探
【摘 要】
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新课程背景下，创设数学问题情境已经成为新教学模式的一个显著特征，课堂教学中，教师应关注数学在现实生活中的应用，挖掘数学中丰富的故事，悠久的历史以及和谐的美感创设有效的问题
【机 构】
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新疆精河县大河沿子镇第二中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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