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小学阶段的语文课程具有很明显的基础性特点，只有将这阶段、这部分的内容学习好，才有利于开展后续的学习内容。小学语文教育中一方面教会学生拼音和组词，学生也要将其组成句子来具有完整的表达意思，这就需要有一个良好的描写能力了。如果一个学生的描写能力有待于提高，则仅仅可以讲清楚事件，完成记叙文的写作，如果描写能力好，其运用成语的能力非常出色，则文章的质量也好随之提高，所以在小学阶段萤爱重视学生描写能力的培养，这也是语文课程教学的目的。