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小学生正处于启蒙学习阶段,积极向上、欢乐有趣的课堂氛围可以激发小学生的好奇心、认真倾听的状态,从而引导 学生产生对陌生事物的兴趣,促使学生的学习变得富有生机和活力,使课本知识变得充满感染力和实用性。本文立足于小学语文 教学角度,分析了小学语文情境教学策略,希望具有一定参考价值。
浅析小学语文情境教学策略
【摘 要】
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小学生正处于启蒙学习阶段,积极向上、欢乐有趣的课堂氛围可以激发小学生的好奇心、认真倾听的状态,从而引导 学生产生对陌生事物的兴趣,促使学生的学习变得富有生机和活力,
【机 构】
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广东省揭阳市惠来县岐石镇乌石小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年7期
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