“说课”——优化课堂教学的有效途径

• 作 者: 王家华
• 机 构: 河南省宜昌县职业高中
• 出 处: 中原职业技术教育
• 发表日期: 1998年2期
• 关键词: “说课” 优化课堂教学 课堂教学效益 教改科研 有效途径 教改实验 说课稿 教学竞赛 教学过程设计 主攻方向

【正】 优化课堂教学,提高课堂教学效益,是学校教改科研工作的重头戏。戏一九九七年秋季以来,我们开展了“说课”教改实验活动。所谓“说课”就是教师在上课前,面对同行、领导、评委阐说自己的教学设想与理论依据,整个“说课”流程一般包括“备→说→评→验”四个环节。实践证明,“说课”是优化课堂教学的有效途径。 一、基本做法