【摘 要】
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义务教育阶段的数学课程,出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,其目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。那么,怎样才能让数学课程促进学生全面、持续、和谐的发展呢?在
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义务教育阶段的数学课程,出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,其目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。那么,怎样才能让数学课程促进学生全面、持续、和谐的发展呢?在这里,我主要想谈一谈口算在数学教学中的可持续发展。小学数学知识,至少90%以上是计算。而计算在很大程度上就是口算,不管多么复杂的计算,包括解决实际问题,最终都是归
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