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传统初中数学教学中采取“题海战术”培养学生的解题能力,这种方式虽然在短期内显著提升学生的解题能力,但是由于其变化简单、数目庞大的特点,容易让学生产生厌烦心理,也不利于学生培养良好的学习习惯。变式训练作为一种新型的教学方式,在保证概念不变的基础上,对习题进行合理变化,有利于促进学生学习能力的提高,对于初中学生的数学学习有良好的推动作用。