论文部分内容阅读
学前教育专业社会服务能力是在为幼儿家长、幼儿园及其教师、早教培训机构等服务过程中表现出来的能力,主要指直接服务、业务指导和资源提供三个方面的能力.学前教育专业普遍存在着服务意识薄弱、服务能力不足、服务对象范围小、保障机制不健全等现象.高职院校学前教育专业要提高自身社会服务能力,需要搭建专业社会服务的平台、完善社会服务计划、加强培养服务人才队伍和建立有效的社会服务评价、激励机制.