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长期以来,通用英语是我国高等学校公共英语教学的主要构成部分,虽起到提高学生英语水平和人文素质的作用,使我国高校的四六级考试通过率连年提升,但无法满足学生对提升科研能力的要求。学术英语在提高大学生跨文化交际能力和科研素质方面有着通用英语不可比拟的作用。通用英语和学术英语相互冲击,相互影响,不断嬗变,朝着提高大学生跨文化交际能力和科研素养的目标发展。