【摘 要】
：
一所学校的特色的形成,不仅是一所学校的个别现象,更是一种社会历史现象。因为人们自己创造自己的历史,并不是随心所欲地创造,并不是在自己选定的条件下创造,而是在直接碰到
论文部分内容阅读
一所学校的特色的形成,不仅是一所学校的个别现象,更是一种社会历史现象。因为人们自己创造自己的历史,并不是随心所欲地创造,并不是在自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。因此,对社会条件的正确认识、分析、选择和利用,是学校特色形成和发展的重要前提。 一、社会条件对学校特色的决定作用 唯物主义的历史决定论认为,人类社会历史是一种自然历史进程,具有规律性、必然性和因果制约性。历史活动的每一个结果以及实际发生的历史事件都有其内在原因。同时,唯物史观又是“以一定历史时期的物质经济
其他文献
原文节假日期间，我常到乡下外公家玩，每次都看见老黄牛在梯田上犁田。
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生.全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学
我天性活泼好动，是一个性格外向的小男孩儿。我喜欢看书，爱看电视，不过也很贪玩呢!我平时比较爱动，除了睡觉，就连上下楼都是蹦蹦跳跳的。上课时，我总是动脑也动“手”，为此还让老师
学校特色形成的根本原因不在学校外部,而在学校内部的矛盾运动,学校内部的矛盾错综复杂,其中影响学校特色形成的基本矛盾有两对,一是办学水平与校长素质水平的差距,二是办学
[目的]探讨超声乳化人工晶体植入术在高度近视眼白内障病人治疗中的疗效和护理措施.[方法]观察分析高度近视眼白内障病例144例（152眼）,行＂白内障超声乳化＋人工晶体植入术＂,随访3个
[目的]探讨护理干预对急性心肌梗死（AMI）病人生活质量和应对方式的影响。[方法]112例AMI病人随机分为对照组和观察组,每组56例,对照组病人给予常规护理,干预组在常规护理的基础
教学管理是学校管理者根据教育方针,遵循教学规律,行使管理职能,对教和学两方面的各种因素进行合理组合,使教学活动得到有序高效的运转,完成国家颁布的教学计划和教学大纲规
东山区育才学校是一所有79年历史的老校.在经济转轨,社会转型,教育改革向纵深发展的新形势下,如何办出特色,全面育人,让“老校开新花”?近年来我们进行了有益的探索,取得了可
作文课上，老师让我们根据课上的活动写一个片段。写好之后，老师说：“哪位同学愿意到前面来，把你写的内容读给大家听，让大家共同评析？”