现代化App智能下的规范教学制对护士操作规培的临床价值

• 作 者: 张琳 高全兰 刘梅
• 机 构: 徐州市肿瘤医院
• 出 处: 齐鲁护理杂志
• 发表日期: 2020年23期
• 关键词: 现代化App智能 规范教学制 核心能力 考核成绩 操作规培

目的:探讨现代化App智能下的规范教学制对护士操作规培的临床价值。方法:选取接受操作规培的90名新入职护士为研究对象,根据接受规培模式不同分为对照组30名和研究组60名,对照组接受常规教学模式干预,研究组接受现代App智能下的规范教学干预;比较两组基础考核成绩、核心能力及护理不良事件发生情况。结果:两组护士培训后基础考核成绩均优于培训前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组核心能力高于对照组(P<0.05);研究组护理不良事件低于对照组(χ^2=5.8741,P&l