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多媒体教学是飞速发展的信息技术在教育领域的又一令人激动的应用，它已成为课堂教学的重要辅助手段，给教学活动提供了更为灵活多样的方式，特别是在对于以实验为基础的生物学科上更得到了广泛的应用，这在一定程度上说，是生物学教学手段的一次革命。然而，由于人们对多媒体教学手段的认识还存在着不足和误区，致使多媒体教学在有些情况下竞成为赶时髦的作秀和一些公开课的粉饰噱头，没有达到应有的教学效果。笔者经过几年的实践和思考总结。有以下几方面的深刻体会。