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初中短跑成绩的提高，一直是体育教学中的一道难题。文章以问卷调查为基础，用一个学年的时间，运用“引导性”教学法于初二女生的短跑练习中，并与传统的教学方法进行比较分析，认为“引导性”教学法是提高短跑成绩的有效途径。
对“引导性”教学法在初中女生短跑教学中应用的探讨
【摘 要】
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初中短跑成绩的提高，一直是体育教学中的一道难题。文章以问卷调查为基础，用一个学年的时间，运用“引导性”教学法于初二女生的短跑练习中，并与传统的教学方法进行比较分析，认为“
【机 构】
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永泰清凉中学
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2006年A02期
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