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教育现代化的概念是教育现代化的最基本问题，转变陈旧的观念，树立和倡导先进的观念是实现教育现代化的前提和重要内容，课程现代化是教育现代化的核心，课程现代化的标志是创建面向２１世纪的“整合”课程，教育现代的化的标准包括标准参照，标准特色，标准主体，标准构建原则和标准内容等五个方面，教育现代化的实践经验给河南省教育现代化的思路和模式提供了有益的启示和借鉴。