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“有效提问”犹如一根长线,可将学生思维过程串联起来,使学生的思考层层深入,不仅有利于提升学生思维能力,而且可以加深对知识的印象。为此,课堂提问是否有效,很大程度决定了一堂课的质量。本文将结合笔者教学实践经验,针对初中语文课堂有效提问策略进行探讨。
初中语文课堂有效提问策略探析
【摘 要】
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“有效提问”犹如一根长线,可将学生思维过程串联起来,使学生的思考层层深入,不仅有利于提升学生思维能力,而且可以加深对知识的印象。为此,课堂提问是否有效,很大程度决定了
【机 构】
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江西省高安市汪家圩乡初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年7期
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