【摘 要】
:
目的:探讨微信群延伸护理在乳腺癌PICC置管中的应用效果.方法:选择2013年6月15日至2019年6月15日乳腺癌PICC置管患者120例,通过随机数表法将其分为对照组(n=60例)和观察组(n=
【机 构】
:
福建省妇幼保健院·福建福州 350001
论文部分内容阅读
目的:探讨微信群延伸护理在乳腺癌PICC置管中的应用效果.方法:选择2013年6月15日至2019年6月15日乳腺癌PICC置管患者120例,通过随机数表法将其分为对照组(n=60例)和观察组(n=60例),观察组使用微信群延伸护理,对照组予常规护理,分析两组自我护理能力、并发症发生率和护理服务满意度.结果:观察组自我护理能力评分(94.13±2.65)显著高于对照组(82.45±2.82),差异具有统计学意义(p<0.05);观察组并发症发生率(3.33%)显著低于对照组(13.33%),差异具有统计学意义(p<0.05);观察组的护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:PICC置管的乳腺癌患者实施微信群延伸护理,有效提高患者自我护理能力,提高患者满意度,降低患者在置管期间并发症发生率,值得临床推广.
其他文献
本文在强混合样本下,利用平均化的思想,研究了一类单参数指数族参数的经验贝叶斯估计,在一定假设条件下得到了该经验贝叶斯估计收敛速度.推广了之前文献的结果,同时,在β混合
目的:分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者护理中对治疗依从性及满意度的改善作用.方法:在我院于2018年6月~2020年5月收治的慢性阻塞性肺疾病患者中,选取100例作为本次的研究
华中科技大学电气与电子工程学院依托教育部首批“新工科”研究与实践项目,依托学科优势,面向“电气化+”,重构电气工程本科实践教育体系与实践平台,提出了以“帮助学生养成基于电气工程专业的实践思维习惯、行为习惯和道德习惯”为实验教学体系建设的总目标,以“实验教学队伍要全面参与实践教育全过程”为实验教学队伍的发展目标,以“优化学生实践体验”为实践平台的建设目标,详细介绍了实验教学体系主要组成部分的情景分析、体系设计和实验教学平台建设提升。
目的:探究对老年重症心力衰竭患者,为了减少不良心血管事件发生率,采用个性化护理干预的应用价值.方法:本研究共100例研究对象,均为老年重症心力衰竭患者,50例采用常规护理的
本文研究了一类带有扩散项的非线性抛物方程的初边值问题.利用Galerkin方法,借助Gagliardo-Nirenberg不等式、Sobolev嵌入定理和势井理论,获得了关于弱解整体存在和爆破的充分条件的结果,推广了扩散项系数为有界情形的结果.
目的:探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下发热门诊预检分诊及疫情防控策略效果.方法:选择2020年1-3月我院应对新冠肺炎疫情期间预检分诊台接待的患者2462例为研究对象,构
准确定量分析大米中不同形态砷的含量是评价其品质的关键。该文应用高效液相色谱-电感耦合等离子体质谱联用技术(HPLC-ICP-MS),优化了稻米中亚砷酸盐[As(Ⅲ)]、砷酸盐[As(Ⅴ)]、一甲基砷(MMA)、二甲基砷(DMA)和砷甜菜碱(AsB)5种常见砷形态的提取及分析方法。结果表明,采用pH值10.22~10.27的10 mmol/L无水乙酸钠、3 mmol/L硝酸铵、2 mmol/L磷酸二氢钠和0.2 mmol/L乙二胺四乙酸二钠混合溶液作为流动相,可很好地分离稻米中的5种砷形态。比较了硝酸-水、
本文研究了多阈值和非一致分布下的在线分位数回归算法,在每一次迭代中,样本会来自不同的分布和取不同的阈值.利用边缘分布在对偶空间中多项式收敛的性质,我们得到了算法的学习速度,并且做了相应的数值模拟来支持我们的结论.
目的:分析优质护理对老年重症脑出血患者疗效和满意度的影响.方法:选取了本院在2017年12月-2018年12月的200例老年重症脑出血患者,并进行了随机分组,100例的对照组患者采用常
针对电磁场教学中极化概念抽象,学生理解困难的突出特点,该文结合电磁波圆极化理论的教学构思,配套设计了圆极化教学新实验。实验利用轴向模螺旋天线易于观察旋向的特点,制作了简易的左旋和右旋圆极化螺旋天线,并配合电磁波综合实验仪进行收发和观测。该教学方法将电磁波圆极化理论的教学与实验相结合,以逻辑清晰、形象直观的形式帮助学生学习和充分理解电磁波极化中的教学难点。该文设计的圆极化教学新实验填补了电磁波圆极化教学实验的空白。