【摘 要】
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在职教机械类课程的教学中，因为知识内容的递进，学习理解的过程较为单一化，一些学生缺乏主动学习的动机，不愿意做机械理论基础的学习，严重影响了职业技能的掌握。因此，在课程教学过
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在职教机械类课程的教学中，因为知识内容的递进，学习理解的过程较为单一化，一些学生缺乏主动学习的动机，不愿意做机械理论基础的学习，严重影响了职业技能的掌握。因此，在课程教学过程中要加强对学生学习动机的激发，以教学反馈、原理呈现、探索解释、生活应用、实践结合、职业发展为具体的教学方法，使学生建立课程学习的意识，能够进行主动性的学习和思考，从而提高机械理论知识的理解程度，提升教学质量。
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