【摘 要】
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我国古代学者就提倡“学以思为贵”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见,思维素养的培养在学习中的重要性。在素 质教育的今天,学校和教师不仅是知识的传播者,更应该是学生
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我国古代学者就提倡“学以思为贵”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见,思维素养的培养在学习中的重要性。在素 质教育的今天,学校和教师不仅是知识的传播者,更应该是学生潜能和聪明才智的培育者。教师启发诱导得好,学生的逻辑思维能力就发 展得越好,对事物认识的能力就越强,自制能力、自学能力和自立能力就越强,这将对学生的终身发展起到良好地促进作用。近几年来, 中小学各学科都极其重视学生思维素养的培养,我们美术学科也不例外。作为益智课题小组成员之一,我以盘锦古渔雁故事为侧重点,从 传统编织艺术角度出发,以《快乐编织
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