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本文主要论述了在生物课堂教学中如何培养学生学习兴趣激发学生质疑能力的一些做法。在新课程的理念下,改变学生被动学习方式,形成主动探究学习,真正激发学生的质疑能力,培养对社会有用的人。
浅谈生物学教学中如何培养学生学习兴趣激发学生质疑能力
【摘 要】
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本文主要论述了在生物课堂教学中如何培养学生学习兴趣激发学生质疑能力的一些做法。在新课程的理念下,改变学生被动学习方式,形成主动探究学习,真正激发学生的质疑能力,培养
【机 构】
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遵义师范学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年21期
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