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高中阅读教学关系着青少年价值观、世界观的形成与成熟,是高中教学范围内的重要环节.本文从学生客体、教师主体、教法创新三个层面对如何强化高中阅读教学有效性进行了一定程度的分析和研究,以期为高中教学实践和高中学生阅读能力提供一些帮助.
关于强化高中阅读教学有效性的分析研究
【摘 要】
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高中阅读教学关系着青少年价值观、世界观的形成与成熟,是高中教学范围内的重要环节.本文从学生客体、教师主体、教法创新三个层面对如何强化高中阅读教学有效性进行了一定程
【机 构】
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济南市章丘区章丘中学 山东济南 250200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年31期
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