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随着网络信息技术的迅猛发展,作为互联网＂原住民＂的当代大学生在学习和生活方式上持续向网络延伸,互联网已成为影响大学生思想政治教育实效的＂最大变量＂。为应对这种新局面,高校必须转换传统思维方式,着力设计思维的新路径,构建大学生网络思想政治教育的全面思维、同构思维、需求思维和产品思维,切实提升大学生网络思想政治教育的吸引力和引导力。