【摘 要】
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小学数学课堂,教师面对的教育对象,是一群几岁、十几岁的孩子,他们天真活泼、想象力丰富、好奇心强,但缺乏自我控制能力,注意力容易分散。这些孩子,还处于感性认知阶段,他们
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小学数学课堂,教师面对的教育对象,是一群几岁、十几岁的孩子,他们天真活泼、想象力丰富、好奇心强,但缺乏自我控制能力,注意力容易分散。这些孩子,还处于感性认知阶段,他们还没有一定的学习的习惯,因此在课堂教学中,教师要充分认识我们所面对的教育对象的特点,采用能激发学生学习兴趣的教学方法,吸引学生的注意力,培养学生的求知欲望,使他们能主动积极地参与到学习活动中来,从而获得数学知识,提高数学能力,形成综合数学素养。
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