【摘 要】
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语文课堂“魅力”从何谈起?其实,我们的学生正值花样年华,他们站在青春的门槛上,热情浪漫,个性张扬,偶尔还会“为赋新词强说愁”,从年龄特点看,他们还是很喜欢阅读的,尤其是
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语文课堂“魅力”从何谈起?其实,我们的学生正值花样年华,他们站在青春的门槛上,热情浪漫,个性张扬,偶尔还会“为赋新词强说愁”,从年龄特点看,他们还是很喜欢阅读的,尤其是散文阅读.而教材和试题中的文章,又都是一些具有深刻的思想文化内涵,广阔的文学视野和浓郁人文情怀的名篇佳作.可读起来容易做起来难,学生最后得分少得可怜,所获更是甚微.长此以往,我们的语文教学可能是南辕北辙,学生走上了一条畸形的语文学习之路.
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