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语文学科魅力无限,教法纷呈,"四步骤"、"五阶段"、"六课型"等等,令人目不暇接。语文教师面对不断更新的教育理念,必须尽快换脑筋,摒弃旧的教法,把课堂教学当成艺术创作,引导学生领悟作品中包涵的景美、情美、文美、人美,培养学生阅读、欣赏文艺作品的能力。赞科夫说:"教师本身先要具有这种品质——能够领会和体验生活中和艺术中的美,