【摘 要】
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中华传统蒙学教育承载着中国古代的许多教育理念和策略.蒙学教育具有道德教化、习惯养成、语言积累、知识延伸等多种功能.它把无形的儒家文化转化为礼仪规范、思想材料等有形载体,对学生进行知识与情感体验教育.它以立人修身为首要目标,以日常生活为关键进路,以礼仪规范为基础内容,以孝悌教育为启蒙核心.其早教固本、因材施教、知行合一、榜样示范等教育理念与方法对现代幼儿教育仍然具有极其重要的借鉴价值.
【机 构】
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喀什大学马克思主义学院,新疆喀什844000
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中华传统蒙学教育承载着中国古代的许多教育理念和策略.蒙学教育具有道德教化、习惯养成、语言积累、知识延伸等多种功能.它把无形的儒家文化转化为礼仪规范、思想材料等有形载体,对学生进行知识与情感体验教育.它以立人修身为首要目标,以日常生活为关键进路,以礼仪规范为基础内容,以孝悌教育为启蒙核心.其早教固本、因材施教、知行合一、榜样示范等教育理念与方法对现代幼儿教育仍然具有极其重要的借鉴价值.
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