B、N掺杂对钠在石墨烯上吸附性能的影响

来源 :原子与分子物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C1335639
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用基于密度泛函理论的第一性原理方法,研究了本征石墨烯及缺陷石墨烯对Na原子的吸附行为.主要研究了三种石墨烯:本征石墨烯、B掺杂的石墨烯和N掺杂的石墨烯.结果表明,与本征石墨烯相比,B掺杂的石墨烯和N掺杂的石墨烯在吸附能、电荷密度、态密度和储钠量方面表现出很大的差异.B掺杂的石墨烯对Na原子的吸附能是-1.93 e V,约为本征石墨烯对Na原子吸附能的2.7倍;与本征石墨烯相比,N掺杂的石墨烯对Na原子的吸附能明显增大.态密度计算结果表明,Na原子与B掺杂的石墨烯中的B原子发生轨道杂化,而本征石墨烯和N掺杂的石墨烯中不存在轨道杂化现象.B掺杂的石墨烯对Na原子的吸附量是3个,与本征石墨烯相比显著提高.因此,B掺杂的石墨烯有望成为一种新型的储钠材料.
其他文献
近年来运用遥感技术对资源、环境、灾害等方面的工作取得了显著进展.然而,遥感数据涵盖信息量非常巨大,如何有效的把多元海量数据作为一个整体来综合应用,从而充分、有效的提
在当前的英语教育环境下,学生在生活中很难找到真实的语言环境来锻炼自己的英语听说能力。所以,教师应当尽量为学生创造一些语境和机会,鼓励他们多说多用。值日报告就是一种简单易行的方式。英语值日报告是指教师利用正式上课前的3~5分钟时间,让值日的学生在班上做一个英语演讲或是演一个和英语有关的节目,以此来锻炼学生在公共场合说英语的勇气和能力。由于学生从小学升入初中,这中间有个过渡和衔接的阶段,大部分的学生在
自我国成功举办了三届“中国-东盟博览会”之后,和国际及东盟间形成了多方合作的经贸关系。而作为中国与东盟国家交流的重要工具,东南亚语言已经成为彼此间相互沟通的纽带和
作者针对英语教学中任务创设、合作探究及拓展延伸交流提出相应的意见,旨在阐述这些措施运用有助于激活学生认知潜能和增强感知体验。丰富任务给学生合作探究提供探究载体,指
摘 要:小学数学的生活化教学就是要从丰富的生活情景中去捕捉身边的数学现象,指导学生将学到的数学知识应用到日常生活中,来解决生活的数学现象。在小学数学教学中采用生活化的教学模式,不仅激发了学生学习数学知识的兴趣,而且了解了数学的价值,便于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力。因此,教师要善于在教学课堂中,捕捉生活中的数学现象,让学生了解学好数学的必要性和意义。  关键词:小学数学;生活化
建筑自身产生裂缝的情况通常有三类:墙体产生裂缝、混凝土产生裂缝、抹灰砂浆产生裂缝。这些质量问题不仅影响人们生活的舒适性,还会给居民的日常生活带来安全隐患。本文对建筑
本文针对现在以培养应用型人才的土木工程专业在实践教学环节中存在的诸多问题,从课程设计、课程实验、实习、毕业设计、教学考核方式等方面提出了对土木工程专业实践教学中教
摘 要:高中语文复习容量大、任务重、头绪多,要想取得事半功倍的复习效果,复习方法得当非常关键。本文结合自己的教学实践,在认真分析近年高考情况的基础上,对如何高效搞好语文复习提出了自己的见解。  关键词:语文;复习方法  语文知识如何复习才能奏效?这是语文教师不懈探讨的问题。本文在认真、深入地分析近几届高考情况的基础上,谈几点自己的粗浅看法,愿与各位同仁商榷。  一、紧扣教材,精读深思  高考命题是
We obtained the displacement and deformation caused by the 2015 Nepal M_S8. 1 earthquake adopting the finite element method,and analyzed the displacement and deformation characteristics and effect of
郑州市义务教育阶段师生性别失衡现象日益突出,2008-2012年期间,男性学生比例持续增长而男性教师的比例却呈连续下降趋势。男孩偏好、养儿防老、男教师社会地位低、收入少等